Productbeschrijving
Negenoog Dzi-kraal
♥ Rijkdom ♥ Gezondheid ♥ Kracht ♥ Bescherming ♥ Zegeningen ♥
Dzi-kralen (Tib. གཟི།; uitgesproken als "zee"; alternatieve spelling: gzi) zijn stenen kralen van onzekere oorsprong die als onderdeel van een ketting of soms als armband worden gedragen. Dzi-kralen zijn kostbare sieraden uit de Tibetaanse cultuur en worden over het algemeen gewaardeerd als beschermende amuletten. Men gelooft dat deze kralen lokale beschermers, dharmapala's of godheden, of misschien welwillende geesten, voorouders of zelfs bodhisattva's aantrekken. Daarom worden dzi-kralen in de Tibetaanse cultuur altijd met respect behandeld. De negenoogige dzi-kraal is het symbool van de negen planeten en vertegenwoordigt de activiteit van het universum en de wijsheid van de mensheid. De negenoogige kraal is de meest populaire van alle dzi-kralen en brengt allerlei geluk en zegeningen; bescherming, goede gezondheid, zuivering van negatieve energie, bevordering van intelligentie en wijsheid. Het helpt investeerders bij de succesvolle ontwikkeling van nieuwe ideeën en het vergaren van rijkdom.

Specificaties :
- Type product: Ketting
- Geslacht: Unisex
- Lengte: 65 cm
- Maat hanger: ongeveer 1,57 × 0,71 inch / 40 × 18 mm
- Materiaal: Agaat
- Belangrijke informatie:
1. De producten zijn gemaakt van natuurlijke materialen. Verwijder het product wanneer u gaat slapen of wassen.
2. Bovenstaande gegevens zijn handmatig gemeten, er kan een kleine afwijking zijn,Begrijp het alstublieft.。
3. De materialen die in al onze producten worden gebruikt, zijn van nature milieuvriendelijk.
4. Deze producten zijn HANDGEMAAKT en NATUURLIJK. Hierdoor kunnen er kleine onregelmatigheden zichtbaar zijn. Bovendien kan de kleur, als gevolg van lichteffecten, enigszins afwijken van de kleur op de foto.
Good Causes & Giving Back
You help us help Tibet. For every product sold, Buddha Stones contributes a portion of the proceeds to Tibetan charities, providing access to quality education for impoverished children in Tibet. We hope to deploy teachers in these areas and build classrooms so that these children can learn in peace.

